вторник, 8 януари 2013 г.

https://www.facebook.com/#!/pages/%D0%9E%D0%94%D0%97-%D0%91%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%B0-%D1%81%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%B0-%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5/207258766069969 https://www.facebook.com/#!/DnevnikNaFamiliaMecoPuh http://desktop.etwinning.net/index.cfm Моите страници

понеделник, 7 януари 2013 г.

Портфолио

Моята професия е ДЕТСКИ УЧИТЕЛ. Професията ми е творческа, дава възможност за креативност, себедоказване и самоутвърждаване. Казват, че за моята професия е нужно ПРИЗВАНИЕ! ТАКА Е! Но съм убедена, че е нужно още: афинитет към новостите; перманентна квалификация; езикова компетентност; компютърна компетентност И най-важното: ОБИЧТА КЪМ ДЕЦАТА! Обичам професията си! Никъде другаде не бих се чувствала пълноценна и необходима, освен в детската градина. Има о
ще няколко неща в живота ми, които обожавам: СЕМЕЙСТВОТО ПРИКАЗКИТЕ КОМПЮТРИТЕ МУЗИКАТА Стиховете Природата Ученето на чужди езици Разходките сред природата Завършила съм ВПИ , Благоевград . Специалност Предучилищна педагогика . Степен магистър. Година 1984. Завършила съм специализация в СУ - ЦИУУ , Софиа . 1995 г. Придобит втори клас квалификация. Компетенции : Чужди езици : Руски език - C1 . Френски език - В1 Английски език - В1 Информационни технологии: Power Point Movie M SLIDESHOW Internt Участие в проекти E-Twinning . Координатор за България на проект Коменски :" Европа през погледа на децата " Пиша стихове. Къде виждам себе си в професията: а/ приоритети … Любов към децата; Езикови и художествени дейности; Позитивна и ползотворна комуникация с родителите; Богати познания в сферата на компютърните технологии и възможност за използването им в пряката ми педагогическа практика; Многобройни, ползотворни контакти с колеги-детски учители от България и света. б/ цели … Дейност, насочена към осигуряване физически и емоционален комфорт у детето на 3-7 г. възраст; Мотивиране на бъдещия първокласник и осигуряването на отличната му обща и специална подготовка; Квалификационно усъвършенстване; в/интереси Съвременните технологии; Педагогическите иновации; Интерактивни методи на работа; Проекти, конкурси; Квалификации, дистанционно обучение… г/ очаквания … Намиране на съмишленици от цял свят за осъществяване на целите; Морална и емоционална удовлетвореност от достиженията.